Türkiye-AB İlişkileri Çerçevesinde Türkiye’de Avrupa Birliği Çalışmalarındaki Akademik Eğilimler
Özet
Akademisyenler ve politika yapıcılar arasındaki ilişki karmaşık ve çok katmanlı bir yapıya sahiptir ve bu ilişkinin nasıl olması gerektiğine dair farklı görüşler bulunmaktadır. Türkiye’nin AB üyeliği bağlamındaki politik süreçler ele alınırken Türkiye ile AB arasındaki ilişkilerde akademi ile politikacılar arasındaki etkileşimler, atılması gereken adımlarda çözüm sağlama potansiyeline sahiptir. Bununla birlikte Türkiye’de AB konusunda çalışan akademisyenlerin bilgi üretim sürecinde hangi konuları çalışmayı tercih ettikleri, AB çalışmalarında hangi konuları önceliklendirdikleri, Türkiye-AB ilişkilerindeki iniş ve çıkışların akademi üzerindeki etkilerinin ne olduğu ve AB çalışmaları alanında akademinin kendisini nasıl konumlandırdığı gibi soruların cevaplanması, Türkiye’de AB çalışmalarının akademik eğilimini ortaya koyacaktır. Bu yönde bir çalışmanın Türkiye-AB ilişkileri konusunda akademinin politika yapıcılar ile ilişkilerinin nasıl olduğu ve olması gerektiğine ilişkin ilerleyen çalışmalara katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.
Anahtar kelimeler
Türkiye, AB, Akademisyenler, Politika Yapıcılar, Bilgi Üretimi
Atıf
S. Sezgin Mercan, Kıvılcım Romya Bilgin, Haluk Karadağ, ve Yelda Ongun, “Türkiye-AB İlişkileri Çerçevesinde Türkiye’de Avrupa Birliği Çalışmalarındaki Akademik Eğilimler”, Uluslararasi Iliskiler, Cilt. 19, No 76, 2022, ss. 53-68, DOI: 10.33458/uidergisi.1217949
Bağlılıklar
- S. Sezgin MERCAN, Associate Professor, Baskent University, Department of Political Science and International Relations, Ankara
- Kıvılcım ROMYA BİLGİN, Associate Professor, Baskent University, Department of Public Relations and Publicity, Ankara
- Haluk KARADAĞ, Associate Professor, Baskent University, Department of Political Science and International Relations, Ankara
- Yelda ONGUN, Professor, Baskent University, Department of Political Science and International Relations, Ankara